法拉莉

我的青春。

圖片取自http://japan.videoland.com.tw/channel/nodame_paris/

《交響情人夢--巴黎篇》看完了，我想起我的20歲。

那時也正暗戀著一個貌似玉木宏的仙拜，不過，當然，我不會彈琴，他也不是指揮，最後一次聽到他的消息，是在做社區管理保全的工作。

看《交》第一集的時候，直接想到管理、領導這門課題，也果然，一咕狗下來，交響樂團組織學、指揮管理學這類的文章一堆，大家都分析得頭頭是道，我就不要班門弄斧了。但還是很深刻地點醒了我，幾年前第一次當別人的主管，我就是千秋真一一開始的那副德性，眼裡只看見別人的缺漏，沒發現自己的樑木。

也有人寫野田惠是個體制外的天才，身為老師或主管應該怎樣啟發、帶領這樣的怪異份子。這點我也有小反省，再更早之前去小學代課，29個學生或安靜乖巧或桀驁不馴，各有各的形狀。慶幸的是，當時我已打定主意，代課只是人生中的插曲，不是主旋律，也因此沒有太緊繃，盡可能地釋放我自以為的愛的教育，也才沒留下太深的自責懊悔。

野田惠的演法雖然很無俚頭，但之所以沒有太超現實的原因，我覺得是角色塑造的立體感有出來。一隻野放慣了的山雞要進入體制，起初總是四處碰壁的，當她喃喃自己什麼都不會，視譜不行、音樂知識淺薄、音樂分析不會，萬般沮喪之際，老師問她究竟為了什麼彈琴？

原不就是為了要當幼兒園的老師嗎？所以很自在地創作了鳥兒亂飛暴風掃林的曲子。

再後來是為了千秋真一，為了懂得自己的人。

最後，她發現新的目標，是能夠彈琴給很多人聽，讓別人快樂、滿足、感動，獨樂而後眾樂。

牽拖回管理學，要不是《交》編劇念過馬斯洛，就是他早已看透人活在這個世界上的目的。